6月27日，濠滨论坛上出现了一则帖子。一位家长发帖问：“3年级的孩子有必要花400多元去通大一日游吗？”

帖子发出，很快就有了不少的回复。家长们在评论区里分成两派：一派觉得让孩子提前感受大学氛围，花点钱值得；另一派则认为，400多元对于一个三年级的学生来说，性价比太低。

那么，“这400元到底花在哪儿了”。

通大不收钱

先确认一个基本事实：南通大学参观，是免费的。

根据南通大学官方公布的校园开放日安排，南通大学在特定日期对市民开放参观，市民可按照公布的日期和安排自行前往。活动期间，校园内的图书馆、校史馆、范曾艺术馆等文化场馆对外开放。

也就是说，如果家长自己带孩子去南通大学逛一圈，理论上不需要花一分钱。即便是团队进校，南通大学也明确规定：中学师生团队进校参观，联系招生区域负责学院报备后即可免费入校。学校官网还特别声明：“坚决抵制有偿预约行为。”

那么，学校组织的这400多元“通大一日游”，钱都去哪了？

钱的去向

学校没有公布这笔费用的明细，但我们可以从常识推测400元可能包含的项目。

首先是交通。大巴车从学校到南通大学啬园校区，往返一趟，按50座大巴计算，一辆车1000元左右，平均到每个孩子身上大概20-30元。

其次是餐饮。一顿午餐或点心，按30-50元的标准。

然后是保险。一日游的意外保险，大概5-10元。

再加上导游或讲解人员费用、活动策划组织费、“研学手册”等材料费。这些杂项加起来，可能50-100元。

这样估算，一个孩子的一日游成本大概在100-200元之间。

不只是南通

这种“研学游”收费不透明的问题，不只是南通才有。

2024年，广东一位家长在社交平台上吐槽：同样的地点、同样的时间，只是把“春游”改成“研学”，费用从120元涨到360元，翻了三倍。所谓的研学，无非是走到哪看到哪，找个地方把零食吃完，中午过后就被打发回来了。

2021年，东莞。有家长反映学校组织的研学游收费不合理、没有统一标准。所谓的研学活动与计划行程严重不符，“走马观花”，实质性教育内涵缺失。当地教育局不得不发文要求：活动结束后向家长和学生公布收支情况。

 “研学”这个词越叫越响，价格越涨越高。但孩子们学到的东西，真的多了吗？

一个三年级的孩子，站在南通大学的校园里，他能“研学”到什么？大概率是听几句讲解、拍几张合影、吃一顿午饭，然后在回来的大巴车上睡上一觉。所谓的“感受大学氛围”，不过是大人的一厢情愿。

该有个说法

研学游本身没有问题。让孩子走出校园、接触社会，是好事。但好事要办好，前提是收费透明、物有所值。

东莞的做法值得借鉴：教育局要求学校组织研学活动后，必须向家长和学生公布收支情况。钱花在哪、花了多少、有没有结余，一笔一笔说清楚。这种做法虽然简单，但至少给了家长一个知情权。

南通这所小学的“通大一日游”，也应该有个说法。400元的收费依据是什么？成本构成是什么？有没有第三方机构的报价？这些问题，学校应该主动告知家长，而不是等家长在论坛上发帖质疑。

更深层的问题是，学校在选择研学项目时，有没有经过充分的比价和论证？是哪家机构承接的？有没有招投标程序？还是只是某个老师或校领导的一句话就定了？

公众对这些细节的关注，不是小题大做，而是对公共资金、对家长钱包的基本尊重。

“3年级的孩子有必要花400多元去通大一日游吗？”

这个问题可能永远不会有标准答案。有人认为值，有人认为不值，取决于每个家庭的经济状况和教育观念。

但有一个问题不应该有争议：家长付了400多元，有权知道这400多元去了哪里。

南通大学不收费，这是确定的。那收费的就是中间的环节——交通、餐饮、保险、组织……这些成本加起来到底多少，不应该是一个谜。

研学游的账，该晒晒太阳了。